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Digitale Lehre an der Universitätsmedizin | Studierende

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Universität Greifswald

Studiendekanat UMG

Externe Nutzer Universitätsmedizin

Digitale Lehre an der Universitätsmedizin | Studierende

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1Wie effektiv waren die folgenden digitalen Formate für Sie bei der Vermittlung der Lerninhalte in den Vorlesungen im SS2020?

1.1Digitale Skripte/ Folien

gar nicht effektiv

0 von 10 Digitale Skripte/ Folien gar nicht effektiv1 von 10 Digitale Skripte/ Folien 2 von 10 Digitale Skripte/ Folien 3 von 10 Digitale Skripte/ Folien 4 von 10 Digitale Skripte/ Folien 5 von 10 Digitale Skripte/ Folien 6 von 10 Digitale Skripte/ Folien 7 von 10 Digitale Skripte/ Folien 8 von 10 Digitale Skripte/ Folien 9 von 10 Digitale Skripte/ Folien sehr effektiv

sehr effektiv

nicht genutzt

1.2Digitale Lehrbücher

gar nicht effektiv

0 von 10 Digitale Lehrbücher gar nicht effektiv1 von 10 Digitale Lehrbücher 2 von 10 Digitale Lehrbücher 3 von 10 Digitale Lehrbücher 4 von 10 Digitale Lehrbücher 5 von 10 Digitale Lehrbücher 6 von 10 Digitale Lehrbücher 7 von 10 Digitale Lehrbücher 8 von 10 Digitale Lehrbücher 9 von 10 Digitale Lehrbücher sehr effektiv

sehr effektiv

nicht genutzt

1.3Digitale Vorlesungen als Livestream (synchrone Lehre)

gar nicht effektiv

0 von 10 Digitale Vorlesungen als Livestream (synchrone Lehre) gar nicht effektiv1 von 10 Digitale Vorlesungen als Livestream (synchrone Lehre) 2 von 10 Digitale Vorlesungen als Livestream (synchrone Lehre) 3 von 10 Digitale Vorlesungen als Livestream (synchrone Lehre) 4 von 10 Digitale Vorlesungen als Livestream (synchrone Lehre) 5 von 10 Digitale Vorlesungen als Livestream (synchrone Lehre) 6 von 10 Digitale Vorlesungen als Livestream (synchrone Lehre) 7 von 10 Digitale Vorlesungen als Livestream (synchrone Lehre) 8 von 10 Digitale Vorlesungen als Livestream (synchrone Lehre) 9 von 10 Digitale Vorlesungen als Livestream (synchrone Lehre) sehr effektiv

sehr effektiv

nicht genutzt

1.4Digitale Vorlesungen als Aufzeichnung (asynchrone Lehre)

gar nicht effektiv

0 von 10 Digitale Vorlesungen als Aufzeichnung (asynchrone Lehre) gar nicht effektiv1 von 10 Digitale Vorlesungen als Aufzeichnung (asynchrone Lehre) 2 von 10 Digitale Vorlesungen als Aufzeichnung (asynchrone Lehre) 3 von 10 Digitale Vorlesungen als Aufzeichnung (asynchrone Lehre) 4 von 10 Digitale Vorlesungen als Aufzeichnung (asynchrone Lehre) 5 von 10 Digitale Vorlesungen als Aufzeichnung (asynchrone Lehre) 6 von 10 Digitale Vorlesungen als Aufzeichnung (asynchrone Lehre) 7 von 10 Digitale Vorlesungen als Aufzeichnung (asynchrone Lehre) 8 von 10 Digitale Vorlesungen als Aufzeichnung (asynchrone Lehre) 9 von 10 Digitale Vorlesungen als Aufzeichnung (asynchrone Lehre) sehr effektiv

sehr effektiv

nicht genutzt

1.5Mitgeschnittene Vorlesungen als Podcast

gar nicht effektiv

0 von 10 Mitgeschnittene Vorlesungen als Podcast gar nicht effektiv1 von 10 Mitgeschnittene Vorlesungen als Podcast 2 von 10 Mitgeschnittene Vorlesungen als Podcast 3 von 10 Mitgeschnittene Vorlesungen als Podcast 4 von 10 Mitgeschnittene Vorlesungen als Podcast 5 von 10 Mitgeschnittene Vorlesungen als Podcast 6 von 10 Mitgeschnittene Vorlesungen als Podcast 7 von 10 Mitgeschnittene Vorlesungen als Podcast 8 von 10 Mitgeschnittene Vorlesungen als Podcast 9 von 10 Mitgeschnittene Vorlesungen als Podcast sehr effektiv

sehr effektiv

nicht genutzt

1.6Vorbereitungsmaterialien

gar nicht effektiv

0 von 10 Vorbereitungsmaterialien gar nicht effektiv1 von 10 Vorbereitungsmaterialien 2 von 10 Vorbereitungsmaterialien 3 von 10 Vorbereitungsmaterialien 4 von 10 Vorbereitungsmaterialien 5 von 10 Vorbereitungsmaterialien 6 von 10 Vorbereitungsmaterialien 7 von 10 Vorbereitungsmaterialien 8 von 10 Vorbereitungsmaterialien 9 von 10 Vorbereitungsmaterialien sehr effektiv

sehr effektiv

nicht genutzt

1.7Übungsaufgaben

gar nicht effektiv

0 von 10 Übungsaufgaben gar nicht effektiv1 von 10 Übungsaufgaben 2 von 10 Übungsaufgaben 3 von 10 Übungsaufgaben 4 von 10 Übungsaufgaben 5 von 10 Übungsaufgaben 6 von 10 Übungsaufgaben 7 von 10 Übungsaufgaben 8 von 10 Übungsaufgaben 9 von 10 Übungsaufgaben sehr effektiv

sehr effektiv

nicht genutzt

1.8Abstimmungssysteme

gar nicht effektiv

0 von 10 Abstimmungssysteme gar nicht effektiv1 von 10 Abstimmungssysteme 2 von 10 Abstimmungssysteme 3 von 10 Abstimmungssysteme 4 von 10 Abstimmungssysteme 5 von 10 Abstimmungssysteme 6 von 10 Abstimmungssysteme 7 von 10 Abstimmungssysteme 8 von 10 Abstimmungssysteme 9 von 10 Abstimmungssysteme sehr effektiv

sehr effektiv

nicht genutzt

1.9Quizze/ Tests

gar nicht effektiv

0 von 10 Quizze/ Tests gar nicht effektiv1 von 10 Quizze/ Tests 2 von 10 Quizze/ Tests 3 von 10 Quizze/ Tests 4 von 10 Quizze/ Tests 5 von 10 Quizze/ Tests 6 von 10 Quizze/ Tests 7 von 10 Quizze/ Tests 8 von 10 Quizze/ Tests 9 von 10 Quizze/ Tests sehr effektiv

sehr effektiv

nicht genutzt

2Wie effektiv waren die folgenden digitalen Formate für Sie bei der Vermittlung der Lerninhalte in den Seminaren im SS2020?

2.1Webinare

gar nicht effektiv

0 von 10 Webinare gar nicht effektiv1 von 10 Webinare 2 von 10 Webinare 3 von 10 Webinare 4 von 10 Webinare 5 von 10 Webinare 6 von 10 Webinare 7 von 10 Webinare 8 von 10 Webinare 9 von 10 Webinare sehr effektiv

sehr effektiv

nicht genutzt

2.2Digitale Skripte/ Folien

gar nicht effektiv

sehr effektiv

nicht genutzt

2.3Digitale Lehrbücher

gar nicht effektiv

sehr effektiv

nicht genutzt

2.4Quizze/ Tests

gar nicht effektiv

sehr effektiv

nicht genutzt

2.5Vorbereitungsmaterialien

gar nicht effektiv

sehr effektiv

nicht genutzt

2.6Übungsaufgaben

gar nicht effektiv

sehr effektiv

nicht genutzt

2.7Abstimmungssysteme

gar nicht effektiv

sehr effektiv

nicht genutzt

2.8Lernspiele

gar nicht effektiv

0 von 10 Lernspiele gar nicht effektiv1 von 10 Lernspiele 2 von 10 Lernspiele 3 von 10 Lernspiele 4 von 10 Lernspiele 5 von 10 Lernspiele 6 von 10 Lernspiele 7 von 10 Lernspiele 8 von 10 Lernspiele 9 von 10 Lernspiele sehr effektiv

sehr effektiv

nicht genutzt

2.9Lern-Apps

gar nicht effektiv

0 von 10 Lern-Apps gar nicht effektiv1 von 10 Lern-Apps 2 von 10 Lern-Apps 3 von 10 Lern-Apps 4 von 10 Lern-Apps 5 von 10 Lern-Apps 6 von 10 Lern-Apps 7 von 10 Lern-Apps 8 von 10 Lern-Apps 9 von 10 Lern-Apps sehr effektiv

sehr effektiv

nicht genutzt

2.10Glossar/ Wiki

gar nicht effektiv

0 von 10 Glossar/ Wiki gar nicht effektiv1 von 10 Glossar/ Wiki 2 von 10 Glossar/ Wiki 3 von 10 Glossar/ Wiki 4 von 10 Glossar/ Wiki 5 von 10 Glossar/ Wiki 6 von 10 Glossar/ Wiki 7 von 10 Glossar/ Wiki 8 von 10 Glossar/ Wiki 9 von 10 Glossar/ Wiki sehr effektiv

sehr effektiv

nicht genutzt

2.11Simulationen

gar nicht effektiv

0 von 10 Simulationen gar nicht effektiv1 von 10 Simulationen 2 von 10 Simulationen 3 von 10 Simulationen 4 von 10 Simulationen 5 von 10 Simulationen 6 von 10 Simulationen 7 von 10 Simulationen 8 von 10 Simulationen 9 von 10 Simulationen sehr effektiv

sehr effektiv

nicht genutzt

3Wie effektiv waren die folgenden digitalen Formate für Sie bei der Vermittlung der Lerninhalte in den Praktika im SS2020?

3.1Vorbereitungsmaterialien

gar nicht effektiv

sehr effektiv

nicht genutzt

3.2Übungsaufgaben

gar nicht effektiv

sehr effektiv

nicht genutzt

3.3Lernspiele

gar nicht effektiv

sehr effektiv

nicht genutzt

3.4Lern-Apps

gar nicht effektiv

sehr effektiv

nicht genutzt

3.5Glossar/ Wiki

gar nicht effektiv

sehr effektiv

nicht genutzt

3.6Anleitungsvideos

gar nicht effektiv

0 von 10 Anleitungsvideos gar nicht effektiv1 von 10 Anleitungsvideos 2 von 10 Anleitungsvideos 3 von 10 Anleitungsvideos 4 von 10 Anleitungsvideos 5 von 10 Anleitungsvideos 6 von 10 Anleitungsvideos 7 von 10 Anleitungsvideos 8 von 10 Anleitungsvideos 9 von 10 Anleitungsvideos sehr effektiv

sehr effektiv

nicht genutzt

3.7Simulationen

gar nicht effektiv

sehr effektiv

nicht genutzt

3.8Digitale Skripte/ Folien

gar nicht effektiv

sehr effektiv

nicht genutzt

3.9Digitale Lehrbücher

gar nicht effektiv

sehr effektiv

nicht genutzt

4Wie effektiv waren die folgenden digitalen Formate für Sie bei der Vermittlung der Lerninhalte in der Klausurvorbereitung im SS2020?

4.1Digitale Skripte/ Folien

gar nicht effektiv

sehr effektiv

nicht genutzt

4.2Digitale Lehrbücher

gar nicht effektiv

sehr effektiv

nicht genutzt

4.3Digitale Vorlesung als Livestream (synchrone Lehre)

gar nicht effektiv

0 von 10 Digitale Vorlesung als Livestream (synchrone Lehre) gar nicht effektiv1 von 10 Digitale Vorlesung als Livestream (synchrone Lehre) 2 von 10 Digitale Vorlesung als Livestream (synchrone Lehre) 3 von 10 Digitale Vorlesung als Livestream (synchrone Lehre) 4 von 10 Digitale Vorlesung als Livestream (synchrone Lehre) 5 von 10 Digitale Vorlesung als Livestream (synchrone Lehre) 6 von 10 Digitale Vorlesung als Livestream (synchrone Lehre) 7 von 10 Digitale Vorlesung als Livestream (synchrone Lehre) 8 von 10 Digitale Vorlesung als Livestream (synchrone Lehre) 9 von 10 Digitale Vorlesung als Livestream (synchrone Lehre) sehr effektiv

sehr effektiv

nicht genutzt

4.4Digitale Vorlesungen als Aufzeichnung (asynchrone Lehre)

gar nicht effektiv

sehr effektiv

nicht genutzt

4.5Mitgeschnittene Vorlesung als Podcast

gar nicht effektiv

0 von 10 Mitgeschnittene Vorlesung als Podcast gar nicht effektiv1 von 10 Mitgeschnittene Vorlesung als Podcast 2 von 10 Mitgeschnittene Vorlesung als Podcast 3 von 10 Mitgeschnittene Vorlesung als Podcast 4 von 10 Mitgeschnittene Vorlesung als Podcast 5 von 10 Mitgeschnittene Vorlesung als Podcast 6 von 10 Mitgeschnittene Vorlesung als Podcast 7 von 10 Mitgeschnittene Vorlesung als Podcast 8 von 10 Mitgeschnittene Vorlesung als Podcast 9 von 10 Mitgeschnittene Vorlesung als Podcast sehr effektiv

sehr effektiv

nicht genutzt

4.6Probeklausuren

gar nicht effektiv

0 von 10 Probeklausuren gar nicht effektiv1 von 10 Probeklausuren 2 von 10 Probeklausuren 3 von 10 Probeklausuren 4 von 10 Probeklausuren 5 von 10 Probeklausuren 6 von 10 Probeklausuren 7 von 10 Probeklausuren 8 von 10 Probeklausuren 9 von 10 Probeklausuren sehr effektiv

sehr effektiv

nicht genutzt

4.7Glossar/ Wiki

gar nicht effektiv

sehr effektiv

nicht genutzt

4.8Übungsaufgaben

gar nicht effektiv

sehr effektiv

nicht genutzt

4.9Webinare

gar nicht effektiv

sehr effektiv

nicht genutzt

4.10Anleitungsvideos

gar nicht effektiv

sehr effektiv

nicht genutzt

4.11Simulationen

gar nicht effektiv

sehr effektiv

nicht genutzt

5Welche digitalen Möglichkeiten würden Sie nach dem Ende der CORONA-Pandemie parallel zum Präsenzunterricht nutzen wollen?

5.1 in Vorlesungen

Digitale Skripte / Folien

Frage in Vorlesungen

Digitale Lehrbücher

Frage in Vorlesungen

Digitale Vorlesungen als Livestream (synchrone Lehre)

Frage in Vorlesungen

Digitale Vorlesungen als Aufzeichnung (asynchrone Lehre)

Frage in Vorlesungen

Mitgeschnittene Vorlesungen als Podcast

Frage in Vorlesungen

Vorbereitungsmaterialien

Frage in Vorlesungen

Übungsaufgaben

Frage in Vorlesungen

Abstimmungssysteme

Frage in Vorlesungen

Quizze/ Tests

Frage in Vorlesungen

5.2 in Seminaren

Webinare

Frage in Seminaren

Digitale Skripte/ Folien

Frage in Seminaren

Digitale Lehrbücher

Frage in Seminaren

Quizze/ Tests

Frage in Seminaren

Vorbereitungsmaterialien

Frage in Seminaren

Übungsaufgaben

Frage in Seminaren

Abstimmungssysteme

Frage in Seminaren

Lernspiele

Frage in Seminaren

Lern-Apps

Frage in Seminaren

Glossar/ Wiki

Frage in Seminaren

Simulationen

Frage in Seminaren

5.3 für Praktika

Vorbereitungsmaterialien

Frage für Praktika

Übungsaufgaben

Frage für Praktika

Lernspiele

Frage für Praktika

Lern-Apps

Frage für Praktika

Glossar/ Wiki

Frage für Praktika

Anleitungsvideos

Frage für Praktika

Simulationen

Frage für Praktika

Digitale Skripte/ Folien

Frage für Praktika

Digitale Lehrbücher

Frage für Praktika

5.4 zur Klausurvorbereitung

Digitale Skripte/ Folien